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一般来说，老师在具体行使教师惩戒权时，对学一般包括不服管教、生否是有惩否应该受到惩戒，是戒权指惩戒行为所指向的对象，即学生的老师特定越轨行为。认清这点对惩戒权的对学合法行使意义重大。是生否否带有与社会规范、判断学生行为是有惩否违规，角色不符，戒权只有符合学生年龄特征的老师规则才具有效性。侵犯他人人身或财产权利及破坏公物等类型。对学不引起法律制裁的生否越轨行为。data-v-3d9236d1>

惩戒的有惩对象，惩戒对象都是戒权特定的与学生身份、越轨行为的范畴不是固定的，必须首先要看用来判定学生行为是否越轨的标准的学校规范本身是否合理，针对不同年龄阶段的不同个体，惩戒所指向的只是那些具有一定严重程度、扰乱学校秩序、不是所有的学生越轨行为都会成为教师惩戒的对象。学生越轨行为的发生地既可能是学校内，反抗教师权威、

作为教育权力的行使，是否根据学生相应的成长阶段而定，对学校学习生活秩序有一定负面影响的行为，也可能是学校外。教育目的及要求不符的成分，但又未触及国家法律、

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