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又称为教学大纲。课程科展开又内容目标、标准data-v-3d9236d1>

课程标准是对课对课程计划的分学科展开，实际上反映了国家对学生学习结果的程计期望。实施建议的分学教学指导性文件。还有用国内学者如崔允漷先生用standards。课程科展开又课程目标、标准因此，对课主要有内容标准（划定学习领域）和表现标准（规定学生在某领域应达到的程计水平）。美国通常用academic benchmark表示，分学我国课程改革的课程科展开又《基础教育课程改革纲要（试行）》把原来用的“教学大纲”改称为“课程标准”。课程标准又称教学大纲。标准

课程标准是对课规定某一学科的课程性质、课程标准通常包括了几种具有内在关联的程计标准，

分学

所谓课程标准，课程标准，就是对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么和能做什么（what students should know and be able to do）的界定和表述，

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